Перехід із початкової ланки до середньої школи — це завжди особлива подія, сповнена нових очікувань та легкого хвилювання. Аби підтримати наших випускників 4-х класів і надихнути їх на впевнений крок у майбутнє, соціальною педагогинею Дьоміною О.П. було проведено захопливу інтерактивну онлайн-зустріч під назвою «Мої крила — моя сила». Під час цього віртуального заходу майбутні п'ятикласники символічно «готували» свої крила до нового навчального польоту. Зустріч розпочалася з теплого інтерактиву «Детектор успіху». Діти з гордістю згадували та ділилися тим, чого вони навчилися за перші чотири роки в школі: від уміння будувати міцну дружбу та підтримувати однокласників до навичок сміливо долати будь-які труднощі. Учні розібралися, що головна сила їхніх «крил» криється у здобутих знаннях, вірних друзях та власній сміливості. За допомогою онлайн-інструментів кожен випускник візуалізував свої крила. Ліва сторона малюнка відображала неоціненний досвід початкової школи, права — особистісні «суперсили» (наполегливість, допитливість, доброту), а в центрі діти зобразили найважливіше — любов та підтримку своєї родини й близьких. Школярі дружно зібрали символічний багаж для середньої школи. Головними речами, які вони заберуть із собою в майбутнє, стали чудове почуття гумору та щира взаємовиручка. На завершення зустрічі діти виконали зворушливий ритуал самопідтримки. Обійнявши себе за плечі, вони впевнено промовили: «Я маю силу, щоб вчитися. Я маю серце, щоб дружити. Мої крила готові до польоту!». Ми безмежно пишаємося нашими випускниками початкової школи! Переконані, що їхня подальша подорож у 5-му класі буде яскравою, успішною та сповненою неймовірних відкриттів. Летіть високо, дорогі діти!
З метою емоційної підтримки підлітків у межах Місячника ментального здоров’я з 18.05 по 22.05 для учнів 5–6 класів проводились інтерактивні онлайн-заняття «Колір мого навчального року» .
Під час заходів школярі вивчали власний стан, вчилися перетворювати втому на спокій за допомогою дихальних вправ та створювали арт-об’єкти «Калейдоскоп року», де поєднували «колір виклику» (труднощі) та «колір ресурсу» (радість і дружба)
Наприкінці заняття діти зазирнули у майбутнє за допомогою техніки «Склянка майбутнього», обравши яскраві барви для наступного навчального року
. Ці зустрічі довели, що навчальний рік не був однотонним, а саме різноманіття кольорів робить досвід кожного учня унікальним та живим
У сучасних реаліях сьогодення надважливим завданням психологічної служби є підтримка емоційного стану учнів, розвиток в них навичок впевненості та вмінь постановки власної мети та мотивації для її досягнення. З 11 по 14 травня з учнями 9 та 11 класів проведені тренінгові заняття «Розвиваємо впевненість у собі та навички досягнення мети». Підлітки на заняттях ділились своїм досягненням, вчились вгамовувати та відпрацьовувати «внутрішнього критика», окреслювали особистісні ресурси. Також складали особисті програми досягнення мети (мрії).
Одним з важливих напрямків роботи психологічної служби – є профорієнтація. З метою допомоги підліткам усвідомити важливість професійного вибору та прогнозування життєвих навичок та кар’єрного орієнтування, з учнями 10 класів практичним психологом Оленою Броваренко 13 та 14 травня проведений онлайн практикум «Пізнаю себе: інтереси, здібності, сильні сторони». Молодь на зустрічі досліджувала власні інтереси, захоплення, сильні сторони, здібності, навички, цінності та професійні схильності. Перевірили своє розуміння профорієнтації, її мети, завдань, значення та елементів. Зрозуміли, що профорієнтація – це комплексний підхід, який складається із заходів, активностей, спрямованих на допомогу у виборі професії, яка відповідає інтересам, здібностям, цінностям і потребам ринку праці.
У рамках річного плану роботи психологічної служби з метою формування навичок ввічливості та розвитку позитивних моральних якостей, з учнями 2, 4 та 5 класів з 1 по 8 травня психологинею ЗЗСО ліцею «Гармонія» Оленою Броваренко проведені тематичні Кола «Школа гарних вчинків. Я в майбутньому». Діти пригадали правила ввічливості, «чарівні слова», які підтримують та покращують настрій. Поділились власними думками, як підтримувати дружні стосунки, допомагати та берегти дружбу. Настрій на зустрічах був позивний та підтримуючий.
Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти інформує, що Громадська організація «Дівчата» запрошує заклади освіти долучитися до використання розроблених ними матеріалів у роботі з дітьми, підлітками та педагогічними колективами, а саме:
- пісня-руханка «Бережи свої кордони (СТОП!)»
Повний текст пісні доступний за посиланням:
- постер «Ти точно знаєш як розпізнати насильство?» доступний за посиланням:
- квіз «Чи вмієш ти розпізнавати насильство?».
Квіз доступний за посиланням:
Громадська організація «Дівчата» надає дозвіл закладам освіти вільно використовувати зазначені матеріали у своїй роботі зі здобувачами/ками освіти, педагогічними працівниками/цями та батьківською спільнотою.
У рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я «ТИ ЯК?», з метою формування у підлітків навичок емпатії, доброзичливості, вміння розпізнавати емоції у себе та інших, 8 та 9 жовтня 2025 року психологиня ЗЗСО ліцею «Гармонія» Олена Броваренко провела практичні заняття «На крилах дружньої підтримки. Уроки емпатії». Учні 6 класів грали в ігри «Відгадай емоцію», ділились історіями про свої імена, дізнались, що означає емпатія. Передивились і обмінялись думками про сюжет мультфільму «Емпатія. Корисні підказки». Створили кожний «Баночку доброти», яка допоможе пам’ятати, що кожен може підтримати іншого і зробити когось поруч щасливішим.Заняття пройшли у теплій, доброзичливій і дружній атмосфері, яка сприяла щирості і відвертості.
У межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» та з нагоди Дня ментального здоров’я серед п`ятикласників ЗЗСО-ліцею "Гармонія" відбувся онлайн-захід з елементами тренінгу “Серце, що розуміє: вчуся відчувати інших”.Під час зустрічі учні виконували інтерактивні вправи, обговорювали, як важливо розуміти почуття інших, бути добрими та уважними у спілкуванні.Тренінг допоміг школярам усвідомити, що справжнє “серце, яке розуміє” — це серце, наповнене добротою, щирістю й повагою до людей. Такі заходи допомагають формувати у школярів важливі життєві компетентності — емпатію, толерантність та відповідальність за власну поведінку у спільноті.
У межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» та з нагоди Дня ментального здоров’я 8 жовтня у 3-х класах ЗЗСО ліцею “Гармонія” соціальною педагогинею Оленою Дьоміною було проведено «Уроки тепла» — особливі заняття, присвячені темі емпатії, доброти та взаємної підтримки. Метою уроків було допомогти дітям краще розуміти почуття інших, навчитися виявляти турботу й робити добрі справи щодня.
Під час занять учні розпізнавали емоції, переглядали короткі історії про підтримку та взаємодопомогу, ділилися власними прикладами добрих вчинків і брали участь у творчих вправах. Такі уроки допомагають учням розвивати емоційний інтелект, уважність до почуттів інших людей і вчать, що навіть маленький прояв турботи може зробити світ теплішим.
Наприкінці заняття діти дійшли спільного висновку: емпатія починається з щирого серця і доброго слова.
Ментальне здоров'я дітей під час війни:
поради педагогам, батькам та учням
Програма психосоціальної підтримки дітей "Безпечний простір"
Огляд програми психосоціальної підтримки дітей «Безпечний простір»
